Празднуем Международный Женский День!

Дорогие наши мамы и бабушки!

Приглашаем Вас на праздник 

посвященный 8 Марта,
который состоится

5 марта в 11:00!

Поздравляем!

Мальчики, папы и дедушки милые,

С праздником вашим мужским!

Вы у нас добрые, умные, сильные!

Мы вас поздравить хотим!

Вы наше счастье всегда охраняете,

К нам не подпустите зло.

Служите, трудитесь вы и мечтаете - 

Все, чтоб нам было светло!

Уважаемые родители!

Уважаемые родители!

Приглашаем Вас на родительское собрание, 

которое состоится 

25 февраля в 17:30

Надеемся на скорую встречу. 
С уважением, воспитатели группы № 7.

Зимняя забава!

Как много снега в Феврале!

Построим горку во дворе.

Ага… не так-то просто…

Нам не хватает роста.

Пришёл  и Федин старший брат,

Он тоже горку строить рад.

И папы-мамы вышли -

Расти, гора, всё выше!

Мы со двора аж до земли

Весь снег лопатами сгребли…

Расхваливать не буду,

Но получилось чудо!

Водой полили из ведра –

Пускай подмёрзнет до утра.

К утру готова горка,

Заледенела корка.

Блестит на солнышке ледком!

Несутся с горки кувырком

Фанерки и картонки,

Мальчишки и девчонки! 

Уважаемые Родители!

Уважаемые родители!

Просим Вас принять участие

в фото – выставке «Моё любимое блюдо»,

в рамках проектной деятельности

«Здоровое питание».

Формат фотографий 10х15.

Сроки проведения с 17.02.2014г. по 24.02.2014г.

Тема недели: "Защитники отечества"

С 17.02.2014 по 21.02.2014

Тема недели: "Защитники Отечества"

Программное содержание:

• Воспитание уважения к защитникам Отечества.
• Расширение представлений о государственных праздниках, о празднике День защитника Отечества, о воинах российской армии.
• Совершенствование умения видеть отдельные различия во внешнем виде летчика, моряка, пограничника, танкиста, называть военных и военную технику (самолет, корабль, танк) на картинках.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме:

• изготовление с ребёнком поделки военной тематики (танка из коробка спичек, бумажного самолета);
• игры на спортивных площадках, отработка прыжков через предметы, подвижные игры по желанию детей;
• прогулку по городу и рассматривание с детьми праздничных украшений города;
• рассматривание иллюстраций по военной тематике;
• рассматривание солдатиков, военных машин;
• обыгрывание  ситуации «военное сражение».

Проект "Здоровое питание"

Пища нужна человеку для поддержания здоровья и работоспособности, поэтому так важно соблюдать правила здорового питания во все возрастные периоды жизни.
Особенно велика роль питания в детстве. Говоря о питании дошкольника, следует прежде всего помнить об особенностях этого возрастного периода.
Во-первых, для детей дошкольного возраста свойственна высокая двигательная активность, сопровождающаяся большой тратой энергии, усиленные процессы обмена веществ, совершенствование интеллектуальной деятельности, формирование речи, развитие эмоций и чувств.
Во-вторых, в дошкольном возрасте начинается самое тесное общение ребёнка с окружающим его миром и в первую очередь со сверстниками. Это повышает возможность передачи инфекционных заболеваний, что вызывает необходимость обеспечить детский организм высокой устойчивостью и хорошей сопротивляемостью к ним.
В- третьих, в детском возрасте формируются пищевые пристрастия, закладываются основы культуры питания.
Следовательно, от правильной организации питания в детском возрасте во многом зависит состояние здоровья взрослого человека.
Суточный набор продуктов для детей дошкольного возраста – представлен на слайде
Детский организм отличается от взрослого бурным ростом и развитием, формированием и становлением многих органов и систем. Всё это требует поступления в организм достаточного количества белков, жиров углеводов. Минеральных веществ и витаминов.
Белки - Основное назначение белков в питании — снабжение организма человека необходимым количеством аминокислот.
Наибольшее количество белка — в мясе кролика, говядине, нежирной баранине, телятине, курице, индейке. В этих продуктах содержится 20-21 г белка на 100 г мяса. Наименьшее — в свинине, всего 17 г на 100 г мяса.
Мясо богато витаминами группы В (B1, В2, В6, В12, никотиновой кислотой. Недостаток этих витаминов ведет к различным расстройствам: общей слабости, потере аппетита, сухости кожи и многим другим.
Наиболее частые и заметные проявления дефицита витамина В2 — заеды, трещины в уголках рта или на губах. Чтобы таких неприятностей не было, важно вводить в рацион продукты, богатые витамином В2, — субпродукты (печенка, почки, творог, яйца, молоко.
Кстати, мясо является источником железа и одним из основных источников витамина В12. При их недостатке развивается анемия, которая чревата недостатком поступления кислорода в органы, ткани, а главное — в мозг.

Мясо — один из источников цинка. При его дефиците задерживается рост, снижается иммунитет, могут выпадать волосы. Для восполнения в организме цинка малышам нужно регулярно давать постную свинину, говядину, телятину, курицу, индейку.

Жиры - это энергетический материал. Они обеспечивают поддержание иммунитета. Жиры являются источниками жирорастворимых витаминов А, Д, Е, других ценных биологических веществ. В рационе должны быть животные и растительные жиры. Растительные масла желательно использовать в натуральном виде. Их должно быть в рационе не менее 10% по отношению к общему количеству жира. Жиры животного происхождения должны быть представлены прежде всего сливочным маслом. Жиры обеспечивают 30% общей энергоценности рациона. Соотношение белков и жиров должно быть 1:1.

Углеводы - это прежде всего энергетический материал, но они выполняют и другие функции в организме. Избыток углеводов в питании вреден для организма, так как ведет к снижению сопротивляемости организма к инфекционным заболеваниям, аллергиям, детскому ожирению.
На долю углеводов приходится 50% суточной калорийности рациона.
В меню ребенка должны сочетаться продукты животного и растительного происхождения. Целенаправленный набор продуктов и разнообразие блюд дает возможность в удовлетворении потребности детского организма во всех основных пищевых веществах.

Особое значение в связи с процессом роста и развития детского организма приобретают вопросы адекватного обеспечения детей витаминами, минеральными веществами.
Витамин С способен повышать иммунобиологическую активность организма,

Проект "Здоровое питание"

Сроки реализации: февраль 2014 года.

Цель проекта: расширить и уточнить представление у детей о продуктах, приносящих пользу организму, об организации правильного здорового питания.

Задачи проекта:

• расширять знания детей о продуктах здорового и нездорового питания, пропагандировать и рекламировать только здоровые продукты.
• формировать у детей интерес и готовность к соблюдению правил рационального и здорового питания.
• способствовать развитию творческих способностей детей, умение работать сообща, согласовывать свои действия.

Благодарим!

Воспитатели и дети 7 группы 
благодарят за оказанную помощь в очистке участка и строительстве горки

                 Семью Тореевых: Ирину Николаевну и 
                             Сергея Анатольевича

Лузянину Валентину Эдуардовну

Сюнягину Елену Сергеевну

                                       

Тема недели " Обувь"

                              С 10 февраля по 14 февраля 2014 г

Тема недели "Обувь"

Программное содержание:

1.Продолжать знакомить детей с предметами ближайшего окружения и их назначением

2.Учить группировать (домашняя, летняя, спортивная, зимняя и и.д.) и классифицировать (обувь,посуда,одежда)

3.Знакомить с материалами, из которых сделаны предметы и их свойствами (прочность, твердость, мягкость)

4.Знакомить с правилами ухода за обувью

Образовательная деятельность в семье:

1.Экскурсия с детьми в обувной магазин

2.Рассказать детям о разных видах обуви, о сезонной продаже обуви, о правилах ухода и хранения обуви

3.Поиграть в игру "Отвечай быстро", "Что лишнее?"

Тема недели: "Одежда"

С 03.02.2014 по 07.02.2014

Тема недели: "Одежда"

Программное содержание:

1.Расширять представление о предметах ближайшего окружения: одежде.
Учить правильно называть вещи, пользоваться обобщающим понятием: «одежда».
2. Учить выделять существенные детали одежды: рукава, воротник, карманы, манжеты, пояс, застежка.
3. Учить выделять признаки предметов одежды (цвет, форму, величину); качество (теплый, легкий, пушистый, непромокаемый); определять материал (кожа, мех, ткань, пух, шерсть) из которых изготовлена одежда.
4. Помочь устанавливать связь между назначением одежды и материалом для ее изготовления.
5. Развивать самостоятельность и взаимопомощь. Воспитывать опрятность, стремление следить за своим внешним видом.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

- закрепление умения самостоятельно одеваться, следить за своим внешним видом.

- рассмотреть предметы одежды взрослых и детей, материалы из которых сшита одежда.

- поиграть в дидактическую игру "Одень куклу на прогулку"

- беседа "Оденемся по погоде"

- повторение сказок "Бычок - смоляной бочок", "Жихарка", "Зимовье зверей", "Гуси-лебеди"