Тема недели: «Вот мы какие стали большие 

(До свидания детский сад)» 

Период недели с 21.05.18 до 31.05.18

Программное содержание:

1.    Расширение представлений ребенка о себе как о члене коллeктивa.

2.    Формирование активной позиции через проектную деятельность, взаимодействие с детьми других возрастных групп, посильное участие в жизни дошкольного учреждения.

3.    Приобщение к мероприятиям, которые проводятся в детском саду, в том числе и совместно с родителями (спектак­лям, спортивным праздникам и развлечениям,  выставкам детских работ).

Рекомендовать родителям:

-   рассказать о семейных традициях, реликвиях;

-   рассмотреть семейный альбом;

-   видеофильм о жизни близких;

-   побеседовать о сложившихся отношениях (тёплых, доброжелательных, внимательных) между членами семьи и другими родственниками;

-   прогуляться по городу с детьми, посетить аттракционы;

-   создать древо жизни своей семьи;

-   побеседовать о правилах поведения в общественном транспорте;

-   составить рассказ о своей поделке «Что я умею мастерить»;

-   составить рассказ вместе с родителями  «Интересы и увлечения нашей семьи»;

- составить рассказ (рисунки + рассказ) на тему «Мой друг»;

- посетить выставку детских работ «Вот как мы выросли!» или «Наша дружная группа»;

-       экскурсия к зданию школы.

 

                          Тема недели: «Мир природы»

Период с 14.05.18 до 20.05.18

Программное содержание:

1.       Формирование у детей элементарных экологических представлений, расширение представлений о живой и неживой природе. Знакомство с многообразием родной природы; с растениями и животны­ми различных климатических зон.

2.    Формирование представлений о чередовании времен года, частей суток и их некоторых характеристиках. Развитие умения устанавливать причинно-следственные связи между природны­ми явлениями (сезон - растительность - труд людей). Развитие умения замечать изменения в природе.

3.    Формирование представление детей об охране растений и животных.

4.    Закрепление знаний детей о деревьях, травянистых и комнатных растениях, их названиях, знакомить со способами ухода за ними.

5.    Расширение знаний о взаимодействии живой и неживой природы, о значении солнца и воздуха в жизни человека, животных и растений. 

         Рекомендовать родителям:

-     рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;

-   просмотреть и обсудить мультфильмы о животных  («Подарок для самого слабого», «Грибок-теремок и др.);

-   придумать загадки о животном, подобрать иллюстрации для группового альбома;

-   понаблюдать за птицами и животными на улице;

-   понаблюдать за сезонными изменениями весной;

-   посетить цирк;

-   посетить городской зоопарк;

-   приготовить разнообразные блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;

-   подготовить рассказ с ребенком о питомце;

-   привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

-   подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы». 

Тема недели: 

«Волшебница вода»

Период с 07.05.18 до 13.05.18 

Программное содержание:

1.    Обогащение и уточнение представлений о свойствах и признаках воды, её значении  в жизни человека и живой природы (разные агрегатные состояния воды; использование водных ресурсов человеком и др.).

2.    Воспитание бережного отношения к объектам природы (экономное расходование водных ресурсов, строительство очистных сооружений, охрана заповедных мест и т.п.).

Рекомендовать родителям:

-      организовать прогулку к водоему, обращая внимание ребёнка на обитателей водоёма;

-      привлекать ребёнка к кормлению рыбок, наблюдению за их поведением;

-      обсуждение вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;

-      наблюдать за природными осадками, состоянием природы до и после дождя, снега;

-      обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;

-      привлечение к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.

Тема недели: «День победы»

Период с 30.04.18 до 06.05.18

Программное содержание:

1.    Уточнение и расширение представлений детей о Великой Отечественной войне.

2.    Формирование у детей представления о подвиге народа, который встал на защиту своей Родины в годы Великой Отечественной войны.

3.    Воспитание уважения к защитникам Отечества.

Рекомендовать родителям:

-        побеседовать с детьми о природных богатствах, о народах, населяющих Россию, известных людях, о подвигах людей во время войны;

-       просмотреть телепередачи «Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской Армии;

-       посетить исторические места родного города;

-       рассмотреть праздничное украшение города;

-       понаблюдать с детьми за праздничным салютом;

-       поздравить прадедушку и прабабушку;

-        посетить парк Победы на ЧТЗ, музей военной техники;

-        возложить цветы к памятникам воинской славы.

Тема: «Обитатели водоемов».

       Период с 23.04.18 до 29.04.18

Программное содержание:
Уточнение и расширение знаний и представлений детей  о растениях и животных, обитаемых в  водоемах,  об их разновидностях, особенностях их поведения, передвижения. Систематизация экологических знаний.

Задачи:

1. Развивать экологические представления взаимодействия растений и животных водоёма.  

2.  Учить выделять и называть  отличительные особенности внешнего вида животных, обитаемых в  водоемах.

3. Обучать умению выделять взаимосвязь между растениями и животными водоема. Формировать умения выделять цепочку взаимосвязи растений и животных водоема.

4. Воспитывать интерес к природе,  бережное отношение к богатствам природы. Побуждать детей к сопереживанию, воспитывать желание помочь другому.

         

Образовательная деятельность в семье:

-    рассмотреть иллюстрации с изображением растений и животных, обитаемых в водоемах;

-  понаблюдать за сезонными изменениями весной;

-  посетить городской дом - аквариум;

-  привлечь к уходу за домашним питомцем, за аквариумными рыбками (налить молоко, положить в корм и т.д.);

-   почитать вместе с ребенком Н.И. Сладков. «Подводная газета», Клыков А. «Приключения Карпика».

   

 

Тема: «Приведём планету в порядок».

Период с 16.04.18 до 22.04.18

Программное содержание:

                  1        Уточнение представлений детей о планете Земля;  морях, океанах, реках и озёрах; лесах и национальных парках;

          2        Развитие интереса к деятельности человека по содержанию нашей планеты в чистоте и порядке.

Рекомендовать родителям:

   - просматривать и обсуждать информацию из фильмов о нашей планете, природе нашей планеты, живых существах живущих и обитающих на нашей планете.

Тема недели: «Космос».   

 Период с 09.04.18 до 15.04.18

Программное содержание:

                  1        Уточнение представлений детей о Космосе, планетах Солнечной системы (элементарные представления о Земле; о материках, морях и океанах, о полюсах и экваторе)

                  2        Развитие интереса к деятельности человека по освоению Космоса  (представление о профессии космонавта, его личностных качествах).

Рекомендовать родителям:

-      просматривать и обсуждать информацию из фильмов и телевизионных программ: о космонавтах, луноходах, космических путешествиях, звёздных войнах;

-      привлекать детей к творческой художественной деятельности на темы («Летательные аппараты», «Звёзды и планеты», «Космическое пространство» и др.) с использованием разнообразного неоформленного материала;

-      понаблюдать за разными фазами Луны (новолуние, узкий серп (месяц), половина луны, полнолуние).

 ПОЗАБОТИМСЯ О БРАТЬЯХ НАШИХ МЕНЬШИХ !!!

Тема недели: «Быть здоровыми хотим».

 Период с 02.04.18 до 08.04.18

Программное содержание:

1.Становление устойчивого интереса к правилам и нормам здорового образа жизни, здоровьесберегающего и безопасного поведения;

2.Формирование представлений о здоровье, его ценности, полезных привычках, укрепляющих здоровье, о мерах профилактики и охраны здоровья;

3.Развитие самостоятельности детей в выполнении культурно-гигиенических навыков и жизненно важных привычек;

4. Развитие умения элементарно описывать свое самочувствие; умение привлечь внимание к взрослым в случае неважного самочувствия, недомогания;

5.Развитие умения избегать опасных для здоровья ситуаций, обращаться за помощью взрослого в случае их возникновения.

6. Сохранение и укрепление физического и  психического здоровья детей.

Рекомендовать родителям:

-  принять участие в изготовлении  тематических альбомов, газет о здоровье (закаливание, спорт).

-  прочитать сказку «Зарядка и простуда».

- посмотреть с  ребенком  мультфильм «Ох  и  Ах», провести беседу по просмотренным мультфильмам.

- знакомить ребенка с пословицами и поговорками  о ЗОЖ.

- подготовить рисунки к участию в конкурсе  «Мама, папа,    я – здоровая семья».

- побеседовать с ребёнком о полезных и вредных продуктах

- разучить упражнения дыхательной гимнастики.

- побеседовать с ребёнком на темы:  «Спортивные тренировки», «Что может случиться если…», «Как стать Геркулесом»;

- посетить с ребенком спортивные мероприятия в городе;

- побеседовать с детьми на тему «Где живут витамины».

Тема недели: «Цирк»

Период с 26.03.18 до 01.04.18

Программное содержание:

1.    Обогащение знаний детей о цирковом виде искусства (цирковых профессиях, животных, работающих в цирке, труде эквилибристов, акробатов, канатоходцев).

2.    Развитие интереса к познавательным развлечениям, интереса к цирковому виду искусства, расширение эмоционально-чувственного опыта детей.

3.    Расширение эмоционально-чувственного опыта детей, удовлетворение потребности детей в творческом самовыражении.

Рекомендовать родителям:

-      организовать посещение цирка;

-      познакомить с профессиями актёра, режиссёра, художника, костюмера, билетера и др.;

-      обсудить атмосферу праздника, цирковые костюмы, декорации…

-      побеседовать о пользе юмора, смеха для здоровья ребенка;

-      организовать инсценировку знакомых сказок;

-      изготовить совместно с ребенком куклы, билеты, афишы, атрибуты для сказок. 

Тема недели: ««Встречаем птиц»

Период с 19.03.18 до 25.03.18 

Программное содержание:

1.    Систематизировать представления детей о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, грозы; земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми; тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения, дети легко одеты), о птицах весной (прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов)

2.    Воспитание бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнёзда).

Рекомендовать родителям:

-      организовать прогулки в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки, птиц ближайшего окружения;

-      привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

-      обсуждать вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о птицах, народных примет, сведений из народного календаря;

-      почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;

-      поиграть в развивающие игры: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;

-      привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдений в природе.

Тема недели: «Весна шагает по планете»             

 Период с 12.03.18 до 18.03.18

Программное содержание:

1.    Обобщение знаний детей о весне как времени года, характерных признаках весны, связи между явлениями живой и неживой природы (солнце светит ярко, бывают дожди, грозы; земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми, тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения; прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов, пробуждаются от спячки животные, появляются насекомые, дети легко одеты, могут играть с песком, водой; взрослые делают посадки в цветнике и на огороде).

2.    Развитие интереса к природе, желание активно познавать и рассказывать о природе, действовать с природными объектами.

3.    желание активно познавать и действовать с природными объектами.

4.    Воспитание стремления сохранять и оберегать природный мир, видеть его красоту.

Рекомендовать родителям:

-      организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки;

-      организовать посещение музея (выставки, галереи);

-      привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

-      обсудить вместе с детьми смысл и содержание пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;

-      организовать наблюдение за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения;

-      обратить внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;

-      привлекать ребёнка к сезонной работе на садовом участке;

-      почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;

-      поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;

-      привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.

Тема: «Женский день».

Период с 26.02.18 до 04.03.18 г.                                   

Программное содержание:

1. Формирование  ценностных представлений о семье, семейных традициях.

2. Расширение гендерных представлений.

3. Воспитание бережного и чуткого отношения к самым близким людям (маме, бабушке), потребности радовать близких добрыми делами.

 Рекомендовать родителям:

·                 Изготовить вместе с ребёнком книжки-малышки по темам на выбор «Мы готовим вместе с мамой», «Полезные продукты», «Вредные продукты»;

·                 Играем дома: «Дай определение предмету» (мама – добрая, каша – вкусная);

·                 Помощь пап в приобретении горшков для посадки цветов;

·                 Поощрять развитие умений, необходимых для помощи маме в домашних делах в семейных традициях (собрать игрушки, полить цветы, протереть пыль и др.);

·                 Стремление поддерживать традиции семейных праздников, досугов;

·                 Участие в выставке семейных фотографий «Спасибо, родная…»