Тема недели "Приведем планету в порядок" 19.04.2021 - 25.04.2021

Программное содержание:

1. Формирование начальных представлений о Космосе (элементарные представления о Земле; о материках, морях и океанах, о полюсах и экваторе. Показать зависимость смены частей суток и времен года от вращения Земли вокруг своей оси и вокруг Солнца)

2. Развитие познавательной активности и интереса к познанию окружающего мира

Тема недели "Космос" 12.04.2021 по 18.04.2021

 Программное содержание:

1.     Формирование начальных представлений о Космосе (элементарные представления о Земле; о материках, морях и океанах, о полюсах и экваторе. Показать зависимость смены частей суток и времен года от вращения Земли вокруг своей оси и вокруг Солнца)

2.     Развитие познавательной активности и интереса к познанию окружающего мира

 

Выставка в группе по теме " Космос"

 

Тема недели: "Быть здоровыми хотим" с 5.04 - 11.04.2021 год.

 Программное содержание:

1.     Формировать первоначальные представления об охране жизни и здоровья. 

2.     Формировать умение ориентироваться в строении собственного тела; умение и желание соблюдать правила личной гигиены тела.

3.     Учить делать выводы о безопасности жизнедеятельности.

4.     Воспитывать культурно-гигиенические навыки.

29.03.2021 по 04.04.2021 "Цирк"

 Тема: «Цирк»

Цель: Развитие интереса к познавательным развлечениям, интереса к цирковому виду искусства, расширение эмоционально-чувственного опыта детей. Систематизация знаний детей о цирке (цирковых профессиях, животных, работающих в цирке). Создание атмосферы эмоционального комфорта и творческого самовыражения, желания участвовать в подготовке разных видов развлечений.

22.03.2021 по 28.03.2021Тема: «Встречаем птиц»

  Тема: «Встречаем птиц» 

Цель: Обогащение представлений о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, грозы; земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми; тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения, дети легко одеты), о птицах весной (прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов). Воспитание бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнёзда.

Поздравление с 23 февраля

 

           Тема: "Мамин праздник"

Период с 01.03.2021 по 08.03.2021г  

                                  

Программное содержание:

1. Формирование  ценностных представлений о семье, семейных традициях.

2. Расширение гендерных представлений.

3. Воспитание бережного и чуткого отношения к самым близким людям (маме, бабушке), потребности радовать близких добрыми делами.

 Рекомендовать родителям:

·   Помощь пап в приобретении горшков для посадки цветов;

·   Поощрять развитие умений, необходимых для помощи маме в домашних делах в семейных традициях (собрать игрушки, полить цветы, протереть пыль и др.);

·   Стремление поддерживать традиции семейных праздников, досугов.

Тема недели: «Этикет».               

Период с 25.02.2019 по 03.03.2019г. Программное содержание:1. Совершенствования умения самостоятельно аккуратно складывать одежду, сушить мокрые вещи, следить за внешним видом и опрятным видом своей одежды.2. Формирование соблюдения элементарных правил поведения во время  еды, умывания.3. Формирование ответственности за выполнение трудовых поручений. Рекомендовать родителям:- привлекать ребенка к выполнению трудовых поручений- посетить с ребенком детское кафе, понаблюдать за поведением детей и взрослых;- стимулировать и поощрять стремление детей в закреплении правил этикета в игровых ситуациях.

        

                                                               

Тема: «Защитники Отечества»                                                                  Период с 18.02.2019 по 24.02.2019г.

Программное содержание:  1. Знакомство детей с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой.2.  Расширение гендерных представлений: формировать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины.
          Рекомендовать родителям:
- оформить дома фотоальбом или газету «Мой папа (дед, дядя) служил в армии». «Мой папа (дед, дядя) военный».
- поддерживать желание мальчиков помогать папам, дедушкам, братьям.
- приучать детей безопасно обращаться с инструментами, пользоваться острыми предметами под присмотром взрослых.
- прогуляться по парку Победы и обратить внимание детей на военную технику
- привлечь родителей к созданию выставки репродукций об армии.

           3. Воспитание детей в духе патриотизма, любви к Родине.

                                                                                    
Тема: «Азбука безопасности»        
Период с 11.02.2019 по 17.02.2019г.   Программное содержание:               
1.      Закрепление и расширение знаний детей о правилах поведения на проезжей части, в общественных местах, в детском саду, на улице; служб спасения и номера телефонов (в случае пожара звонить 01, вызов милиции - 02, «Скорой помощи» - 03).
2.      Расширение представлений о способах безопасного взаимодействия с растениями и животными и взаимосвязях природного мира (одно и то же растение может быть ядовитым и полезным).

Рекомендации для родителей:
-        беседа с детьми о природных богатствах, о бережном обращении ко всему живому;
-       наблюдение за работой регулировщика на перекрёстке;
-       посещение кукольного театра с последующей беседой о правилах поведения в театре;
-        побеседовать о профессии спасателя;
-          ситуативные разговоры о вредных привычках;
-        пояснить пословицу «Не бывает дыма без огня».
x

                       

Тема недели:

"Воздушный, водный транспорт"

Период: с 28.01 по 03.02.19г.

Программное содержание:

1.    Закрепление знаний о видах транспорта и его назначении (водный, воздушный).

2.    Расширение знаний о правилах пользования общественным транспортом. Обогащать лексику словами, обозначающими профессии людей, связанных с транспортом:  летчик, пилот, капитан, матрос и т. д.

3.    Знакомство с эволюцией транспорта и его классификацией по задачам и условиям перевозок.

4.    Развитие умений устанавливать причинно-следственные связи ситуации транспорт- природные условия.

Рекомендации родителям:

-      В ходе прогулок наблюдение за транспортом (воздушный).

-      Уточнение правил перевозки пассажиров воздушным и водным транспортом.

-      Почитать детские произведения о воздушном и водном транспорте.

-      Экскурсия в Аэропорт.

Тема недели:
"Наземный транспорт"

Период: с 21.01 по 27.01.19г.

Программное содержание:

1.    Закрепление знаний о видах транспорта и его назначении (наземный).

2.    Расширение знаний о правилах пользования общественным транспортом. Обогащать лексику словами, обозначающими профессии людей, связанных с транспортом: водитель, машинист, контролер, кондуктор и т. д.

3.    Знакомство с эволюцией транспорта и его классификацией по задачам и условиям перевозок.

4.    Развитие умений устанавливать причинно-следственные связи ситуации транспорт- природные условия.

Рекомендации  родителям:

-      В ходе прогулок наблюдение за транспортом (наземный).

-      Уточнение правил дорожного движения, перевозки пассажиров в общественном транспорте и в личном автомобиле.

-      Почитать Н. Носов «Автомобиль», «Незнайка на луне», М. Ильин  «Машины на нашей улице», А Дугилов «Моя улица».

-      Экскурсия на ж/д вокзал.

Тема недели:

" Зимующие птицы"

Период: с 14.01 по 20.01.19г.

Программное содержание:

• 1. Способствовать уточнению и закреплению представлений детей о внешнем виде и особенностях поведения зимующих птиц, об их роли в природе и жизни человека;
• 2. Расширять представления о том, чем питаются птицы зимой;
• 3. Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание подкармливать их зимой;
• 4. Воспитывать бережное отношение к природе, умение сопереживать.
• 
  

Образовательная деятельность в семье:

• Предложить понаблюдать за повадками птиц;
• Сделать с ребёнком кормушку для птиц и повесить её во дворе;
• Наблюдать с детьми за зимующими птицами, которые прилетают к кормушке. Закрепить названия зимующих птиц, покормить их;
• Помочь зимующим птицам пережить холодный период, покормить птиц в парке;
• Сделать вместе с детьми книжку-самоделку «В дружбе с природой» (забота о птицах).
• Для развития у детей ловкости, быстроты, координации полезно с ними на улице поиграть в различные подвижные игры (хоккей), покататься на санках, лыжах, коньках.

Тема недели: «Вот мы какие стали большие 

(До свидания детский сад)» 

Период недели с 21.05.18 до 31.05.18

Программное содержание:

1.    Расширение представлений ребенка о себе как о члене коллeктивa.

2.    Формирование активной позиции через проектную деятельность, взаимодействие с детьми других возрастных групп, посильное участие в жизни дошкольного учреждения.

3.    Приобщение к мероприятиям, которые проводятся в детском саду, в том числе и совместно с родителями (спектак­лям, спортивным праздникам и развлечениям,  выставкам детских работ).

Рекомендовать родителям:

-   рассказать о семейных традициях, реликвиях;

-   рассмотреть семейный альбом;

-   видеофильм о жизни близких;

-   побеседовать о сложившихся отношениях (тёплых, доброжелательных, внимательных) между членами семьи и другими родственниками;

-   прогуляться по городу с детьми, посетить аттракционы;

-   создать древо жизни своей семьи;

-   побеседовать о правилах поведения в общественном транспорте;

-   составить рассказ о своей поделке «Что я умею мастерить»;

-   составить рассказ вместе с родителями  «Интересы и увлечения нашей семьи»;

- составить рассказ (рисунки + рассказ) на тему «Мой друг»;

- посетить выставку детских работ «Вот как мы выросли!» или «Наша дружная группа»;

-       экскурсия к зданию школы.

 

                          Тема недели: «Мир природы»

Период с 14.05.18 до 20.05.18

Программное содержание:

1.       Формирование у детей элементарных экологических представлений, расширение представлений о живой и неживой природе. Знакомство с многообразием родной природы; с растениями и животны­ми различных климатических зон.

2.    Формирование представлений о чередовании времен года, частей суток и их некоторых характеристиках. Развитие умения устанавливать причинно-следственные связи между природны­ми явлениями (сезон - растительность - труд людей). Развитие умения замечать изменения в природе.

3.    Формирование представление детей об охране растений и животных.

4.    Закрепление знаний детей о деревьях, травянистых и комнатных растениях, их названиях, знакомить со способами ухода за ними.

5.    Расширение знаний о взаимодействии живой и неживой природы, о значении солнца и воздуха в жизни человека, животных и растений. 

         Рекомендовать родителям:

-     рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;

-   просмотреть и обсудить мультфильмы о животных  («Подарок для самого слабого», «Грибок-теремок и др.);

-   придумать загадки о животном, подобрать иллюстрации для группового альбома;

-   понаблюдать за птицами и животными на улице;

-   понаблюдать за сезонными изменениями весной;

-   посетить цирк;

-   посетить городской зоопарк;

-   приготовить разнообразные блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;

-   подготовить рассказ с ребенком о питомце;

-   привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

-   подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы». 

Тема недели: 

«Волшебница вода»

Период с 07.05.18 до 13.05.18 

Программное содержание:

1.    Обогащение и уточнение представлений о свойствах и признаках воды, её значении  в жизни человека и живой природы (разные агрегатные состояния воды; использование водных ресурсов человеком и др.).

2.    Воспитание бережного отношения к объектам природы (экономное расходование водных ресурсов, строительство очистных сооружений, охрана заповедных мест и т.п.).

Рекомендовать родителям:

-      организовать прогулку к водоему, обращая внимание ребёнка на обитателей водоёма;

-      привлекать ребёнка к кормлению рыбок, наблюдению за их поведением;

-      обсуждение вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;

-      наблюдать за природными осадками, состоянием природы до и после дождя, снега;

-      обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;

-      привлечение к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.

Тема недели: «День победы»

Период с 30.04.18 до 06.05.18

Программное содержание:

1.    Уточнение и расширение представлений детей о Великой Отечественной войне.

2.    Формирование у детей представления о подвиге народа, который встал на защиту своей Родины в годы Великой Отечественной войны.

3.    Воспитание уважения к защитникам Отечества.

Рекомендовать родителям:

-        побеседовать с детьми о природных богатствах, о народах, населяющих Россию, известных людях, о подвигах людей во время войны;

-       просмотреть телепередачи «Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской Армии;

-       посетить исторические места родного города;

-       рассмотреть праздничное украшение города;

-       понаблюдать с детьми за праздничным салютом;

-       поздравить прадедушку и прабабушку;

-        посетить парк Победы на ЧТЗ, музей военной техники;

-        возложить цветы к памятникам воинской славы.

Тема: «Обитатели водоемов».

       Период с 23.04.18 до 29.04.18

Программное содержание:
Уточнение и расширение знаний и представлений детей  о растениях и животных, обитаемых в  водоемах,  об их разновидностях, особенностях их поведения, передвижения. Систематизация экологических знаний.

Задачи:

1. Развивать экологические представления взаимодействия растений и животных водоёма.  

2.  Учить выделять и называть  отличительные особенности внешнего вида животных, обитаемых в  водоемах.

3. Обучать умению выделять взаимосвязь между растениями и животными водоема. Формировать умения выделять цепочку взаимосвязи растений и животных водоема.

4. Воспитывать интерес к природе,  бережное отношение к богатствам природы. Побуждать детей к сопереживанию, воспитывать желание помочь другому.

         

Образовательная деятельность в семье:

-    рассмотреть иллюстрации с изображением растений и животных, обитаемых в водоемах;

-  понаблюдать за сезонными изменениями весной;

-  посетить городской дом - аквариум;

-  привлечь к уходу за домашним питомцем, за аквариумными рыбками (налить молоко, положить в корм и т.д.);

-   почитать вместе с ребенком Н.И. Сладков. «Подводная газета», Клыков А. «Приключения Карпика».