Тема: "Мамин праздник"

Период с 01.03.2021 по 08.03.2021г  

                                  

Программное содержание:

1. Формирование  ценностных представлений о семье, семейных традициях.

2. Расширение гендерных представлений.

3. Воспитание бережного и чуткого отношения к самым близким людям (маме, бабушке), потребности радовать близких добрыми делами.

 Рекомендовать родителям:

·   Помощь пап в приобретении горшков для посадки цветов;

·   Поощрять развитие умений, необходимых для помощи маме в домашних делах в семейных традициях (собрать игрушки, полить цветы, протереть пыль и др.);

·   Стремление поддерживать традиции семейных праздников, досугов.

Тема недели: «Этикет».               

Период с 25.02.2019 по 03.03.2019г. Программное содержание:1. Совершенствования умения самостоятельно аккуратно складывать одежду, сушить мокрые вещи, следить за внешним видом и опрятным видом своей одежды.2. Формирование соблюдения элементарных правил поведения во время  еды, умывания.3. Формирование ответственности за выполнение трудовых поручений. Рекомендовать родителям:- привлекать ребенка к выполнению трудовых поручений- посетить с ребенком детское кафе, понаблюдать за поведением детей и взрослых;- стимулировать и поощрять стремление детей в закреплении правил этикета в игровых ситуациях.

        

                                                               

Тема: «Защитники Отечества»                                                                  Период с 18.02.2019 по 24.02.2019г.

Программное содержание:  1. Знакомство детей с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой.2.  Расширение гендерных представлений: формировать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины.
          Рекомендовать родителям:
- оформить дома фотоальбом или газету «Мой папа (дед, дядя) служил в армии». «Мой папа (дед, дядя) военный».
- поддерживать желание мальчиков помогать папам, дедушкам, братьям.
- приучать детей безопасно обращаться с инструментами, пользоваться острыми предметами под присмотром взрослых.
- прогуляться по парку Победы и обратить внимание детей на военную технику
- привлечь родителей к созданию выставки репродукций об армии.

           3. Воспитание детей в духе патриотизма, любви к Родине.

                                                                                    
Тема: «Азбука безопасности»        
Период с 11.02.2019 по 17.02.2019г.   Программное содержание:               
1.      Закрепление и расширение знаний детей о правилах поведения на проезжей части, в общественных местах, в детском саду, на улице; служб спасения и номера телефонов (в случае пожара звонить 01, вызов милиции - 02, «Скорой помощи» - 03).
2.      Расширение представлений о способах безопасного взаимодействия с растениями и животными и взаимосвязях природного мира (одно и то же растение может быть ядовитым и полезным).

Рекомендации для родителей:
-        беседа с детьми о природных богатствах, о бережном обращении ко всему живому;
-       наблюдение за работой регулировщика на перекрёстке;
-       посещение кукольного театра с последующей беседой о правилах поведения в театре;
-        побеседовать о профессии спасателя;
-          ситуативные разговоры о вредных привычках;
-        пояснить пословицу «Не бывает дыма без огня».
x

                       

Тема недели:

"Воздушный, водный транспорт"

Период: с 28.01 по 03.02.19г.

Программное содержание:

1.    Закрепление знаний о видах транспорта и его назначении (водный, воздушный).

2.    Расширение знаний о правилах пользования общественным транспортом. Обогащать лексику словами, обозначающими профессии людей, связанных с транспортом:  летчик, пилот, капитан, матрос и т. д.

3.    Знакомство с эволюцией транспорта и его классификацией по задачам и условиям перевозок.

4.    Развитие умений устанавливать причинно-следственные связи ситуации транспорт- природные условия.

Рекомендации родителям:

-      В ходе прогулок наблюдение за транспортом (воздушный).

-      Уточнение правил перевозки пассажиров воздушным и водным транспортом.

-      Почитать детские произведения о воздушном и водном транспорте.

-      Экскурсия в Аэропорт.

Тема недели:
"Наземный транспорт"

Период: с 21.01 по 27.01.19г.

Программное содержание:

1.    Закрепление знаний о видах транспорта и его назначении (наземный).

2.    Расширение знаний о правилах пользования общественным транспортом. Обогащать лексику словами, обозначающими профессии людей, связанных с транспортом: водитель, машинист, контролер, кондуктор и т. д.

3.    Знакомство с эволюцией транспорта и его классификацией по задачам и условиям перевозок.

4.    Развитие умений устанавливать причинно-следственные связи ситуации транспорт- природные условия.

Рекомендации  родителям:

-      В ходе прогулок наблюдение за транспортом (наземный).

-      Уточнение правил дорожного движения, перевозки пассажиров в общественном транспорте и в личном автомобиле.

-      Почитать Н. Носов «Автомобиль», «Незнайка на луне», М. Ильин  «Машины на нашей улице», А Дугилов «Моя улица».

-      Экскурсия на ж/д вокзал.

Тема недели:

" Зимующие птицы"

Период: с 14.01 по 20.01.19г.

Программное содержание:

• 1. Способствовать уточнению и закреплению представлений детей о внешнем виде и особенностях поведения зимующих птиц, об их роли в природе и жизни человека;
• 2. Расширять представления о том, чем питаются птицы зимой;
• 3. Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание подкармливать их зимой;
• 4. Воспитывать бережное отношение к природе, умение сопереживать.
• 
  

Образовательная деятельность в семье:

• Предложить понаблюдать за повадками птиц;
• Сделать с ребёнком кормушку для птиц и повесить её во дворе;
• Наблюдать с детьми за зимующими птицами, которые прилетают к кормушке. Закрепить названия зимующих птиц, покормить их;
• Помочь зимующим птицам пережить холодный период, покормить птиц в парке;
• Сделать вместе с детьми книжку-самоделку «В дружбе с природой» (забота о птицах).
• Для развития у детей ловкости, быстроты, координации полезно с ними на улице поиграть в различные подвижные игры (хоккей), покататься на санках, лыжах, коньках.