Тема недели: «Наш быт» Период с 07.11.16 г по 13.11.16 г Программное содержание: 1. Обучение детей навыкам рассматривания и обследования предметов, выделяя особенности их строения, связывая их качества и свойства с назначением и разумным способом поведения в предметном мире. 2. Воспитание бережного отношения к предметному миру; формирование осознанного способа безопасного для ребёнка поведения. Рекомендовать родителям: -  -использование трудовых поручений в семье;  -дидактические игры «Раз, два, три, что может быть опасно - найди» с целью закрепления у детей представлений об источниках опасности в доме, развития сообразительности, внимания;  -поиграть с детьми в игру «Встреча гостей»;  -прочитать сборник сказок К.И.Чуковского;  -совместные подвижные игры с детьми: с бегом. «Ловишки», с ползанием и лазаньем. «Пастух и стaдo», «Перелет птиц», с бросанием и ловлей. «Сбей булаву»;  -просмотр видеофильм «Улица полна неожиданностей»;  -совместные сюжетно-ролевые игры: «Мы пассажиры», «Мы покупатели»;  -совместное рисование для конкурса: «Наши увлечения»;  -чтение детям «Полюбуйтесь-ка, игрушки» Е. Благининой, Л.Квитко «Бабушкины руки», А. Барто «Девочка чумазая»;  -рассмотреть иллюстрации «Предметы вокруг нас», E.И. Радиной, В.А. Езикеевой «Игра с куклой»;  -показ детям посуды, объяснение ее назначение (кухонная, столовая, чайная);  -составление рассказа на тему « Мама моет посуду»;  -рассматривание дома мебели, уточнение материалов из которых она сделана, её свойств;  -составить рассказ «Мебель в моей комнате» и нарисовать ее план.

Тема недели: «Наш быт»

Период с 07.11.16 г по 13.11.16 г

Программное содержание:

• 1.      Обучение детей навыкам рассматривания и обследования предметов, выделяя особенности их строения, связывая их качества и свойства с назначением и разумным способом поведения в предметном мире.
• 2.      Воспитание бережного отношения к предметному миру; формирование осознанного способа безопасного для ребёнка поведения.

 Рекомендовать родителям:

-   

 -использование трудовых поручений  в семье;

 -дидактические игры «Раз, два, три, что может быть опасно - найди» с целью закрепления у детей представлений об источниках опасности в доме, развития сообразительности, внимания;

 -поиграть с детьми в игру «Встреча гостей»;

 -прочитать сборник сказок К.И.Чуковского;

 -совместные подвижные игры с детьми: с бегом. «Ловишки», с ползанием и лазаньем. «Пастух и стaдo», «Перелет птиц», с бросанием и ловлей. «Сбей булаву»;

 -просмотр видеофильм «Улица полна неожиданностей»;

 -совместные сюжетно-ролевые игры: «Мы пассажиры», «Мы покупатели»;

 -совместное рисование для конкурса: «Наши увлечения»; 

 -чтение детям «Полюбуйтесь-ка, игрушки» Е. Благининой, Л.Квитко «Бабушкины руки», А. Барто «Девочка чумазая»;

 -рассмотреть иллюстрации «Предметы вокруг нас», E.И. Радиной, В.А. Езикеевой «Игра с куклой»;

 -показ детям посуды, объяснение ее назначение (кухонная, столовая, чайная);

 -составление рассказа на тему « Мама моет посуду»;

 -рассматривание дома мебели, уточнение материалов из которых она сделана, её свойств; 

 -составить рассказ «Мебель в моей комнате» и нарисовать ее план.

Награждение лауреатов конкурса чтецов "Шаг к Парнасу"

                         

                                 

 

                                                   

Тема недели : «Дружба»

Период с 31.10.16 г по 06.11.16 г

Программное содержание:

1.    Формирование представлений  о  России как многонациональной  единой стране. Воспитывать уважение к людям разных национальностей.

2.    Расширение представлений о дружбе.

Рекомендовать родителям:

• -      составление рассказа вместе с ребёнком на тему «У меня есть друг» (ко дню животных);
• -      чтение рассказов, сказок, стихотворений об именах, о мальчиках и девочек (их взаимоотношениях, интересных делах, увлечениях) и другое;
• -      посетить главную площадь  города, украшенную к празднику  День народного единства;
• -      понаблюдать вечером   с ребенком праздничный  Салют;
• -      посетить с детьми выставку совместных поделок «Шире круг»;
• -      послушать песни о дружбе: «Дружба начинается с улыбки», «Друг в беде не бросит…», Учим детей осознанию полезности труда, моем посуду, помогаем маме;
• -      чтение, рассматривание иллюстраций «Дружба»;
• -      посетить выставку с детьми  к Дню народного единства

Тема недели: «Моя семья».

Программное содержание:

1. Расширение представлений о своей семье.

2. Формирование первоначальных представлений о родственных отношениях в семье (сын, дочь, внук, внучка).

3. Закрепление знания детьми своего имени, фамилии, возраста, имен родителей.

4. Воспитание эмоциональной отзывчивости на состояние близких людей, заботливого отношения к пожилым родственникам.

5. Развитие представлений детей о своем облике.

Рекомендовать родителям:

- приобщать детей к способам безопасного поведения при использовании бытовых приборов дома, при переходе улицы, при перемещении в лифте, автомобиле;

- почитать с ребенком дома: «Кукушка» (ненецкая сказка), стихи: С.Чёрный «Когда никого нет дома», А.Майков «Внучка», А.Усачев «Паповоз», рассказы: Д.Эдвардс «В театре», «Шалунья», «Сестричка», М.Зощенко «Показательный ребёнок», Э.Успенский «Разгром»;

- проектная деятельность «Я – житель Южного Урала» (создание генеалогического дерева);

- проект «Семейный маршрут по памятным местам города» (экскурсия по любимым местам в городе);

- изготовление экспонатов для выставки «Моя мамочка и я»;

- рассмотреть с ребёнком фотографии родителей в детстве;

- закрепить за ребенком выполнение поручений по дому.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ !!!

ПРИГЛАШАЕМ ВАС НА 

ОСЕННИЙ ПРАЗДНИК

26 ОКТЯБРЯ В 10 часов 30 минут

Тема недели: «Я-человек»

Период с 17.10.16г по 23.10.16г 

Программное содержание:

              Обогащение социальных представлений о людях и о себе:

-                особенности внешнего вида, различия и сходство во внешности со сверстниками и родителями (цвет волос и глаз, рост, вес, длина волос, половая принадлежность);

-                органы чувств и их назначение: глаза - чтобы видеть, различать цвет, форму предметов, уши – слышать, нос – дышать, различать запахи, язык – различать вкус, помощь в произнесении звуков и т.п.;

-                люди – живые, они питаются, передвигаются, дышат воздухом, чувствуют, им нужна пища, чистая вода и свежий воздух, тепло, свет; особенности, присущие только человеку: люди общаются с другими людьми, думают, разговаривают, видят красоту природы, трудятся, заботятся о других людях, растениях, животных, условиях среды, проявляют доброту.

-                одежда и деятельность человека (взрослых и детей) в разные сезоны.

Рекомендовать родителям:

-                почитать стихотворение А. Барто "Одиночество";

-                побеседовать с детьми о правилах хорошего тона в гостях, в местах общественного пользования;

-                использовать личный пример родителей в закреплении норм поведения с позиции гендерного воспитания детей; приобщение к семейным ценностям и традициям;

-                понаблюдать за домашними занятиями членов своей семьи, совместно с детьми нарисовать любыми изобразительными средствами  альбом «Моя семья» для выставки в группе.

Театральное представление в детском саду !!!

Музыкальное представление очень понравилось ребятам, но больше всего шоу мыльных пузырей.