Тема недели: « Новогодний калейдоскоп»

 Период с 26.12.16г по 30.12.16г

Программное содержание:

1. Расширение представлений детей о традициях празднования Нового года в мире.

2.Формирование прикладных умений при изготовлении новогодних сюрпризов и подарков.

3. Расширение представлений о зиме. Развитие умений вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы.

Уважаемые родители рекомендуем вам:

- участвовать в  подготовке к Новогодним праздникам (рекомендацию по безопасному оформлению детских костюмов).

- поиграть с детьми в игру «Найди игрушку» (на ориентировку в пространстве).

-побеседовать о полезных свойствах некоторых продуктов зимой: закреплять навыки полезного для здоровья питания.

- рассмотреть игрушки на городской елке, ледяные скульптуры.

- поговорить с ребенком о свойствах льда.

-прочитать детям произведение С.Козлова «Зимняя сказка»;

-поиграть в игру «Скажи наоборот» (теплый – холодный и т.п.).

- погулять по территории детского сада и обратить внимание, как украшены участки к Новому году.

-понаблюдать с детьми за тем, как идёт снег. Как изменяется форма снежинок в зависимости о погоды.

- выучить стихотворение к празднику  «Новый год».

Тема недели: «Новогодний калейдоскоп»

Период с 19.12.16г по 25.12.16г

Программное содержание:

1.Приобщение детей к праздничной культуре  русского народа.

2. Воспитание желания принимать активное участие в праздниках.

3.Развитие индивидуальных творческих наклонностей каждого ребенка.

4.Создание радостного настроения и эмоционального отклика  на праздничные мероприятия.

Уважаемые родители рекомендуем вам:

- подготовить карнавальный костюм при активном участии детей;

- выучить стихотворения: З. Александровой «Елочка», И. Сурикова «Белый снег, пушистый…».

- поиграть в игру с математическим содержание «Возле елки новогодней», «Угадай, чего не стало» (ориентировка в пространстве, развитие памяти, внимания, счет).

- посетить вместе с ребенком на ярмарку новогодних игрушек: расширять представления детей о целях и способах трудовой деятельности.

- сделать поделку для участия в конкурсе «Новогодние чудеса».

- поиграть в разрезные картинки;

- посетить снежный городок, рассмотреть ледяные фигуры снежного городка;

- подготовить материал для фотогазеты «Зимний отдых».

- понаблюдать с детьми за тем, как идёт снег. Как изменяется форма снежинок в зависимости о погоды.

- почитать детям стихотворение Дед Мороз» М. Клоковой, «Новый год» Н. Найденовой.

- составить карту полезных продуктов зимой: закреплять представления о полезных свойствах продуктов.

Тема недели: «В гостях у сказки».

Период с 12.12.16 по 18.12.16

Программное содержание:

1. Формирование целостной картины мира через чтение сказок.

2. Развитие интереса и внимания к слов в литературном произведении.

3. Постепенное приучение слушать сказки, запоминать небольшие и простые по содержанию сказки помогать детям, используя разные приемы и педагогические ситуации, правильно воспринимать содержание произведения, сопереживать его героям.

Уважаемые родители рекомендуем вам:

- с помощью художественных и фольклорных произведений знакомить с правилами безопасного для ребенка  поведения;

- почитать с ребенком дома: «Про Иванушку-дурачка», «Война грибов с ягодами», «Жихарка», Зимовье», «Лиса и козел», «Лиса-лапотница», «Привередница», «Петушок и бобовое зернышко», «Три поросенка», «Бременские музыканты», «Красная шапочка», «К Чуковский «Телефон», «Тараканище», «Федорино горе», Н. Носов «Приключения Незнайки и его друзей», А. Милн «Винни-Пух и все-все-все» и др.;

- закрепление навыков самомассажа;

- изготовление самодельной книги «Рисунки- сказки»;

- поощрять стремления ребенка описывать понравившиеся предметы и игрушки; пересказывать понравившиеся сказки, произведения (фильмы и мультфильмы);

- инсценировать с ребенком сказку в домашних условиях;

- сочинить свою волшебную сказку с ребенком;

- посетить театральное представление любого детского театра города;

- нарисовать любимого сказочного героя;

- экскурсия с детьми в зимний лес, парк, игры, развлечения с детьми, например, «Угадай, чьи следы на снегу?».

Украшаем елочку !!!

  

Изготавливаем поделки 

для украшения группы

Тема недели: «Город мастеров».

Период с 05.12.16 по 11.12.16

Программное содержание:

1.Расширение представлений о народной игрушке, знакомство с народными промыслами (вышивание, вязание).

2.Продолжение знакомства с устным народным творчеством.

3. Использование фольклора при организации различных видов детской деятельности.

Уважаемые родители предлагаем вам провести с детьми дома:

- беседу с детьми о членах семьи. Составить простейшее генеалогическое дерево семьи

-подобрать кусочки ткани и бумаги для пополнения коллекций «Ткани» и «Бумага»

- посмотреть с детьми спортивные телепередачи, соревнования; 

-  прочитать сказку «Снегурочка» Одоевского;

- рассмотреть с детьми предметы декоративно-прикладного искусства.

Учим Правила Дорожного Движения

             

Тема недели: «Здравствуй,Зимушка-Зима!».                                             Период с 28.11.16 по 04.12.16                                                                                   Программное содержание:

1. Развитие умений устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, умений вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы.

2.Продолжение знакомства с зимними видами спорта.

3.Формирование представлений о безопасном поведении людей зимой.

4.Формирование исследовательского и познавательного интереса в ходе экспериментирования с водой и льдом. Расширение знанийо свойствах снега и льда.

5.Знакомство детей с географическими зонами, где всегда зима, о животных Арктики и Антарктики.

Уважаемые родители предлагаем вам:

- понаблюдать с детьми за красотой зимнего леса; за снегом в разную погоду; - почитать сказку «Снегурочка», «Зимовье»;

- построить из снега горку  на участке;

- составить книжку описательных рассказов ребенка «Зимние забавы».

- сделать альбом «Наши славные дела» - о помощи зимующим птицам

- составить «Сказку про снеговика»

- совместно с детьми из ваты, мятой бумаги, двухстороннего скотча и т.д. создать композицию на тему «Здравствуй, зимушка-зима!»

- посетить снежный городок, полюбоваться снежными  постройками.

- выучить с детьми  стихотворения: И. Никитин  «Зима», И. Суриков «Зима».

- прогуляться по парку и полюбоваться снегом, вызвав у детей положительный эмоциональный отклик.

Изготовление открытки для мамы на

 "День матери"

Тема недели: «Мой дом, мой город, 

моя страна, моя планета»

Период недели с 21.11.16 г по 27.11.16 г

Программное содержание:

1.      Знакомство с родным городом (формирование начальных представлений о родном крае, его культуре, истории).

2.      Формирование представлений о правилах поведения на улицах города, правилах дорожного движения.

3.      Знакомство детей с домом, предметами домашнего обихода (мебель, бытовые приборы).

 

Рекомендовать родителям:

- обговорить с ребенком схему безопасной дороги в детский сад;

- объяснять правила безопасного поведения дома, в детском саду, на улицах города;

- демонстрировать ребенку пример бережного отношения к природе, учить соблюдать чистоту в городе;

- посетить места отдыха (театр, зоопарк, парк, кинотеатр), обращая внимание на архитектуру зданий;

- изготовить альбом (газету) «Мой родной город»;

- участвовать в конкурсе семейного рисунка «Мой город»;

- рассказать о своей профессии;

- понаблюдать с детьми за строительством нового здания (из какого материала строят, сколько этажей уже построено, для чего или для кого будет предназначено здание).

                                          

Лепим угощение для кукол

                                                                          

                                 

                                             

                                              

                                                         

Занятие по рисованию на тему "Мой дом"

Цель: 
Закреплять умение правильно держать кисть, пользоваться акварельными красками.
Развивать творческие способности детей, воображение.
Учить достигать поставленной цели.

 
                       
                                                 
                                                                      

Сегодня мы посетили кукольный театр

спектакль "Дюймовочка"

                                                   

                                                    

                                                                    

Тема: «Мой дом»

Период недели с 14.11.2016 г по 20.11.2016 г

Программное содержание:

1.      Знакомство с родным городом (формирование начальных представлений о родном крае, его культуре, истории).

2.      Формирование представлений о правилах поведения на улицах города, правилах дорожного движения.

3.      Знакомство детей с домом, предметами домашнего обихода (мебель, бытовые приборы).

Рекомендовать родителям:

- объяснять правила безопасного поведения дома, в детском саду, на улицах города;

- демонстрировать ребенку пример бережного отношения к окружающим предметам, учить соблюдать чистоту дома и в детском саду;

- посетить места отдыха (театр, зоопарк, парк, кинотеатр), обращая внимание на архитектуру зданий;

- нарисовать с  ребенком рисунок «Мой дом»;

- рассказать о своей профессии;

- понаблюдать с детьми за строительством нового здания (из какого материала строят, сколько этажей уже построено, для чего или для кого будет предназначено здание).

Памятки для родителей по безопасности в зимний период.

Тема недели: «Наш быт» Период с 07.11.16 г по 13.11.16 г Программное содержание: 1. Обучение детей навыкам рассматривания и обследования предметов, выделяя особенности их строения, связывая их качества и свойства с назначением и разумным способом поведения в предметном мире. 2. Воспитание бережного отношения к предметному миру; формирование осознанного способа безопасного для ребёнка поведения. Рекомендовать родителям: -  -использование трудовых поручений в семье;  -дидактические игры «Раз, два, три, что может быть опасно - найди» с целью закрепления у детей представлений об источниках опасности в доме, развития сообразительности, внимания;  -поиграть с детьми в игру «Встреча гостей»;  -прочитать сборник сказок К.И.Чуковского;  -совместные подвижные игры с детьми: с бегом. «Ловишки», с ползанием и лазаньем. «Пастух и стaдo», «Перелет птиц», с бросанием и ловлей. «Сбей булаву»;  -просмотр видеофильм «Улица полна неожиданностей»;  -совместные сюжетно-ролевые игры: «Мы пассажиры», «Мы покупатели»;  -совместное рисование для конкурса: «Наши увлечения»;  -чтение детям «Полюбуйтесь-ка, игрушки» Е. Благининой, Л.Квитко «Бабушкины руки», А. Барто «Девочка чумазая»;  -рассмотреть иллюстрации «Предметы вокруг нас», E.И. Радиной, В.А. Езикеевой «Игра с куклой»;  -показ детям посуды, объяснение ее назначение (кухонная, столовая, чайная);  -составление рассказа на тему « Мама моет посуду»;  -рассматривание дома мебели, уточнение материалов из которых она сделана, её свойств;  -составить рассказ «Мебель в моей комнате» и нарисовать ее план.

Тема недели: «Наш быт»

Период с 07.11.16 г по 13.11.16 г

Программное содержание:

• 1.      Обучение детей навыкам рассматривания и обследования предметов, выделяя особенности их строения, связывая их качества и свойства с назначением и разумным способом поведения в предметном мире.
• 2.      Воспитание бережного отношения к предметному миру; формирование осознанного способа безопасного для ребёнка поведения.

 Рекомендовать родителям:

-   

 -использование трудовых поручений  в семье;

 -дидактические игры «Раз, два, три, что может быть опасно - найди» с целью закрепления у детей представлений об источниках опасности в доме, развития сообразительности, внимания;

 -поиграть с детьми в игру «Встреча гостей»;

 -прочитать сборник сказок К.И.Чуковского;

 -совместные подвижные игры с детьми: с бегом. «Ловишки», с ползанием и лазаньем. «Пастух и стaдo», «Перелет птиц», с бросанием и ловлей. «Сбей булаву»;

 -просмотр видеофильм «Улица полна неожиданностей»;

 -совместные сюжетно-ролевые игры: «Мы пассажиры», «Мы покупатели»;

 -совместное рисование для конкурса: «Наши увлечения»; 

 -чтение детям «Полюбуйтесь-ка, игрушки» Е. Благининой, Л.Квитко «Бабушкины руки», А. Барто «Девочка чумазая»;

 -рассмотреть иллюстрации «Предметы вокруг нас», E.И. Радиной, В.А. Езикеевой «Игра с куклой»;

 -показ детям посуды, объяснение ее назначение (кухонная, столовая, чайная);

 -составление рассказа на тему « Мама моет посуду»;

 -рассматривание дома мебели, уточнение материалов из которых она сделана, её свойств; 

 -составить рассказ «Мебель в моей комнате» и нарисовать ее план.

Награждение лауреатов конкурса чтецов "Шаг к Парнасу"

                         

                                 

 

                                                   

Тема недели : «Дружба»

Период с 31.10.16 г по 06.11.16 г

Программное содержание:

1.    Формирование представлений  о  России как многонациональной  единой стране. Воспитывать уважение к людям разных национальностей.

2.    Расширение представлений о дружбе.

Рекомендовать родителям:

• -      составление рассказа вместе с ребёнком на тему «У меня есть друг» (ко дню животных);
• -      чтение рассказов, сказок, стихотворений об именах, о мальчиках и девочек (их взаимоотношениях, интересных делах, увлечениях) и другое;
• -      посетить главную площадь  города, украшенную к празднику  День народного единства;
• -      понаблюдать вечером   с ребенком праздничный  Салют;
• -      посетить с детьми выставку совместных поделок «Шире круг»;
• -      послушать песни о дружбе: «Дружба начинается с улыбки», «Друг в беде не бросит…», Учим детей осознанию полезности труда, моем посуду, помогаем маме;
• -      чтение, рассматривание иллюстраций «Дружба»;
• -      посетить выставку с детьми  к Дню народного единства

Тема недели: «Моя семья».

Программное содержание:

1. Расширение представлений о своей семье.

2. Формирование первоначальных представлений о родственных отношениях в семье (сын, дочь, внук, внучка).

3. Закрепление знания детьми своего имени, фамилии, возраста, имен родителей.

4. Воспитание эмоциональной отзывчивости на состояние близких людей, заботливого отношения к пожилым родственникам.

5. Развитие представлений детей о своем облике.

Рекомендовать родителям:

- приобщать детей к способам безопасного поведения при использовании бытовых приборов дома, при переходе улицы, при перемещении в лифте, автомобиле;

- почитать с ребенком дома: «Кукушка» (ненецкая сказка), стихи: С.Чёрный «Когда никого нет дома», А.Майков «Внучка», А.Усачев «Паповоз», рассказы: Д.Эдвардс «В театре», «Шалунья», «Сестричка», М.Зощенко «Показательный ребёнок», Э.Успенский «Разгром»;

- проектная деятельность «Я – житель Южного Урала» (создание генеалогического дерева);

- проект «Семейный маршрут по памятным местам города» (экскурсия по любимым местам в городе);

- изготовление экспонатов для выставки «Моя мамочка и я»;

- рассмотреть с ребёнком фотографии родителей в детстве;

- закрепить за ребенком выполнение поручений по дому.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ !!!

ПРИГЛАШАЕМ ВАС НА 

ОСЕННИЙ ПРАЗДНИК

26 ОКТЯБРЯ В 10 часов 30 минут

Тема недели: «Я-человек»

Период с 17.10.16г по 23.10.16г 

Программное содержание:

              Обогащение социальных представлений о людях и о себе:

-                особенности внешнего вида, различия и сходство во внешности со сверстниками и родителями (цвет волос и глаз, рост, вес, длина волос, половая принадлежность);

-                органы чувств и их назначение: глаза - чтобы видеть, различать цвет, форму предметов, уши – слышать, нос – дышать, различать запахи, язык – различать вкус, помощь в произнесении звуков и т.п.;

-                люди – живые, они питаются, передвигаются, дышат воздухом, чувствуют, им нужна пища, чистая вода и свежий воздух, тепло, свет; особенности, присущие только человеку: люди общаются с другими людьми, думают, разговаривают, видят красоту природы, трудятся, заботятся о других людях, растениях, животных, условиях среды, проявляют доброту.

-                одежда и деятельность человека (взрослых и детей) в разные сезоны.

Рекомендовать родителям:

-                почитать стихотворение А. Барто "Одиночество";

-                побеседовать с детьми о правилах хорошего тона в гостях, в местах общественного пользования;

-                использовать личный пример родителей в закреплении норм поведения с позиции гендерного воспитания детей; приобщение к семейным ценностям и традициям;

-                понаблюдать за домашними занятиями членов своей семьи, совместно с детьми нарисовать любыми изобразительными средствами  альбом «Моя семья» для выставки в группе.

Театральное представление в детском саду !!!

Музыкальное представление очень понравилось ребятам, но больше всего шоу мыльных пузырей.